Objectifs de la formation
Acquérir des connaissances sur la structure des textes écrits
Trouver sa voix propre pour chaque texte abordé
Adapter son choix de texte et sa lecture à chaque public
Contenu de la formation
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Travail de respiration (confort, fluidité, voix, posture)
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Exercices vocaux
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Choix de textes, de la lecture personnelle au texte partagé (type de textes, adaptation au public…)
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Comment repérer l’architecture d’un texte écrit (et comment le déconstruire à l’oral!)
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Exercices d’entraînement à diverses interprétations possibles du même texte
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Temps de questionnement du texte (que ME dit ce texte? émotions, intentions…)
Modalités pédagogiques et évaluation
Prérequis : Savoir lire en français.
Cette formation se déroule exclusivement dans les Alpes Maritimes (06), Var (83), Vaucluse (84), Hérault (34).
En présentiel. Supports mis à disposition: ouvrages, bibliographie.
Evaluation : mise en situation à l’oral. Grille d’évaluation.
Détails de la formation
Durée de la formation
Tarif particulier
(à sa charge)
Tarif financeurs
et entreprises
Sessions à venir / Inscription
22 et 23 novembre 2024
NICE (06)
16 et 17 mai 2025
NICE (06)
Inscrivez-vous directement en ligne grâce à notre partenaire HelloAsso
(plateforme sécurisée) en cliquant sur le bouton suivant :
Merci de contacter Isabelle par email (contisa.p@gmail.com) si vous préférez vous inscrire par courrier postal.
Vous pouvez également nous téléphoner au 06.64.00.10.11 ou utiliser notre formulaire de contact.
Les inscriptions sont closes 1 semaine avant le début de la formation.
Pour les personnes en situation de handicap il est demandé un délai d’inscription d’un mois avant le début de la formation afin d’adapter l’accueil et les supports de formation (Contact Référence Handicap : Sandrine MARNEUX : marneux.sandrine@hotmail.fr – 06.60.64.88.43).
Bilan de la formation
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En interne : 100 % des apprenants très satisfaits en 2023
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En intra : 78 % des apprenants très satisfaits et 22 % satisfaits en 2022
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Les apprenants (2019 à 2023) affirment avoir acquis ou progressé dans une ou plusieurs compétences : trouver sa voix sur chaque texte 35%, adapter ses choix de textes et sa lecture à chaque public 27%, comprendre la structure des textes 19%, gérer son souffle 8%, maîtriser le rythme et le ton de la voix 6%, habiter son corps 2%, confiance en soi 2%.
Financement de la formation professionnelle
Selon votre situation voici les possibilités de prise en charge: Si vous avez le statut d’intermittent du spectacle contacter l’AFDAS. Si vous êtes demandeur d’emploi contacter votre conseiller pour obtenir l’AIF (Aide individuelle à la formation). Si vous êtes agent de la fonction publique, contacter les ressources humaines de votre collectivité. Si vous être auto-entrepreneur vous pouvez faire une demande auprès du FIFPL (Fond interprofessionnel de Formation des Professionnels libéraux). Si vous êtes une personne handicapée contacter AGEFIPH. Si vous êtes salarié vous pouvez faire une demande auprès de votre employeur. Nos formations ne sont pas éligibles au CPF.
Déroulement d’une formation
Après réception de votre bulletin d’inscription il vous sera envoyé un livret d’accueil, un programme détaillé, l’accès au lieu et les horaires de stage. Il est demandé l’assiduité des stagiaires et la signature d’une feuille de présence. Différents supports de cours seront à votre disposition durant le stage (publications, images, instruments de musique, autres supports d’aide à la création). Une attestation de stage est remise à chaque participant à l’issue du stage.
Evaluation
L’évaluation a pour but d’apprécier la qualité et l’efficacité de l’action de formation pour le bénéficiaire, le formateur, l’entreprise et l’organisme financeur. Compte-tenu des spécificités des formations proposées qui concernent l’amélioration de compétences à l’oral, les procédures d’évaluation se font sur des exercices oraux et sur une grille d’évaluation. L’évaluation peut aller jusqu’à la mise en situation devant un jury, en fonction de la demande de l’employeur et du projet. D’autres critères d’évaluation peuvent être mis en place en fonction des spécificités de la formation. Il est remis un bilan détaillé d’évaluation du bénéficiaire.
Dans le cas d’une formation en entreprise, un entretien ou une enquête post-formation avec l’employeur permettra de mesurer l’impact de la formation sur les performances professionnelles des bénéficiaires.